Intervju

- Dysleksi kan også være bra

Emil Høye Hammerlin (12) synes det er fryktelig kjedelig når bokstavene stokker seg. Men det er noe godt med alt.

- Ta vare på barns selvbilde

Solem forteller at noen får diagnosen dysleksi når de er i 2. eller 3. klasse, men mange får den også først i 5. klasse - eller enda senere.

- Noen føler nok en enorm lettelse når de får diagnosen, de har slitt med noe omgivelsene mener er lett. Men på den andre siden: de får beskjed om at de har noe de ikke blir kvitt. Dysleksi er arvelig, og kanskje har foreldre negative skoleerfaringer og blir bekymret for barna sine for at de skal oppleve det samme, sier hun.

Solem understreker at det er viktig at man vektlegger det barnet er god på.

- Vi vil at barn skal få tidlig utredning. Dette vil gi noen svar på det man sliter med. Det er mange gode tiltak som kan gjøres om man har dysleksi. Det kan bli bedre, og det finnes utrolig mange hjelpemidler.

Hun sier at Emil har funnet fram til de tingene som han er god på - og det er veldig viktig. Man må anerkjenne at det er vanskelig å lese og skrive når man har dysleksi, men man har likevel mange gode egenskaper og kan mestre mye.

- Å ta vare på barnas selvbildet er viktig - de får høre mange ganger at de ikke duger. De må ha hjelp til å forstå at de kan få til ting. Mange med dysleksi sier at de lærer å jobbe hardt for å få til ting, og de har klart å la det bli en styrke. Under studiene må de kanskje lese smartere, og de blir gode på det. Selvsagt er det ikke alle med dysleksi som blir kjempemotiverte elever. Men det er viktig å vite at man har muligheten, sier Solem.

 

Forrige side